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welearn视听说教程1学生用书答案

问题：They___the station at eighto'clock this morning。选get to还是arrive in/at还是reach。

答案：选arrive at。

arrive ：不及物，到达一个小地点，后面加介词 at；到达一个大的地方，后面加介词in，至于什么是大的地方，什么是小地方，可以把村庄 village 以上的看橘派稿做大地方，比 village小的，看做小地方。后面跟地点副词here/there/home等时圆孝，无需介词；

扩展资料：

现在完成时

1，概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或 状态。

2，时间状语：yet, already ,just, never, ever, so far, by now, since + 时间点，for + 时间段，recently, lately,in the past few years, etc.

3，基本结构：主语 + have/has + p.p（过去分羡物词） + 其它

4，否定形式：主语 + have/has + not + p.p（过去分词） + 其它

5，一般疑问句：have或has放句首。

视听说教程4答案第二版

“新世纪大学英语系列教材”由外教社组织国内十余所著名高校英语教学专家，邀请国际知名视听教学专家，为我国大学生度身打造而成。系列教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、国内首套完全按照《大学英语课程教学要求》编写的新一代大学英语系列教材，也是外教社规模最大、内容最新、辅助教学配备最全的大学英语教材之一。她总结了中国学生学习英语的成功经验，吸收了国内外外语教学和教材编写理念的精髓，应时代而生，集各家所长，历经近四年的反复论证、试用、修改，终于得以问世。她的诞生，必将为我国大学英语教学改革的深入推进注入新的活力！科学性、性和时代性的完美体现：以国内外先进外语教学理论为指导，融多种教学模式和手段为一体，满足一般要求、较高要求和更高要求的分层次教学需要。选材贴近时代、贴近生活；强化听说，注重听、说、读、写、译等技能协调发展；练习编写充分体现实用性、新颖性和可操作性。语言能力和文化素质的同步提升：注重培养学习者的英语思维习惯，开拓跨文化交际视野，实现语言综合应用能力和人文素养的全面局搭提高。分类指导和因材施教的教学原则：综合、视听说、阅读、写作、快速阅读等主干教程和经贸、文化类选修课教程，涵盖语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际，充分满足个性化教学的需要，有助于学生提高语言综合应用能力，从容应对各级语言能力测试。

新时代大学英语视听说教程4

第一题：

第二题：

第三题：

扩展资料

这部分内容主要考察的是宾语从句的知识点：

在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。

置于坦大动词、介词等词性后面起宾语作用的从句是宾语从句。宾语从句的语序必须是陈述语序。谓语动词、介词、动词不定式、动词现在分词、过去式、过去分词后面都能带宾语从句。有些形容词（afraid,sure,glad等）之后也可以带宾语从句。

动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句时态：主句用一般现在时，从句可用任意时。 主句用过去时，从句用过则猛去某个时态。当为客观事实和科学真理时，从句为一般现在时。

宾语让盯竖从句的从属连词主要有that,if,whether.that引导表示陈述句的宾语从句，而if和whether引导表示“是否”的宾语从句。

新世纪大学英语第二版综合教程1

1-5:BACDB;6-10CABDD 11-15:DBCAA;16-20:CBDBC 21-25:DABDB;26-30:CADAB

大学英语视听说第三版1答案

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以上就是新世纪大学英语视听说教程4的全部内容，《视听说教程》是外教社针对我国英语教学的需要，首次采用中美专家联合编写的模式，与圣智学习出版公司合作出版的一套英语视听说教材。全国大学英语四、六级考试委员会原主任、上海交通大学博士生导师杨惠中教授担任中方主编。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。