英语四级听力总分,英语四级听力真题材料
255 2023-08-03
小学英语听课笔记?【篇一】小学三年级英语听课记录 教师上课的内容是3A Unit 3 This is my father Part A Learn to say.之前听了不少高年级的语篇教学,A部分作为第一课时的教学,应该围绕语篇,感知语言。新授完了之后,那么,小学英语听课笔记?一起来了解一下吧。
【 #小学英语#导语】不要说一天的时间无足轻重,人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命态激征途上的每一个一天,让每天都朝气蓬勃地向前进。以下是 无 为大家整理的《小学五年级英语听课笔记》供您查阅。
练一练:
It's twelve o'clock. It's time __ ___.
A. for breakfast B. for lunch
C. for supper D.to lunch
上海版牛津小学英语:5B Module 3 Unit 1 学习笔记
Module 3 Things around us
Unit 1 Signs
Vocabulary:
telephone 电话 toilet 卫生间
restaurant 餐馆 exit 出口
entrance No smoking! 禁止吸烟!
No swimming! 禁止游泳! Don't litter! 禁止乱丢垃圾!
Don't walk on the grass! 禁止践踏草坪!
Sentences:
[例]
What does this sign mean? It means we can't play football here.
What does this sign say? It says we mustn't walk on the grass.
练一练:
What___ this sign mean?
A. are B. do
C. does D. is
上海版牛津小学英语:5B Module 3 Unit 2 学习笔记帆戚袜
Module 3 Things around us
Unit 2 Weather
Vocabulary:
cloud 云 cloudy 多云的
sun 太阳 sunny 有阳光的,晴天的
rain 雨,雨滴 rainy 雨天的,下雨的
wind 风 windy 有风的
snow 雪 snowy 下雪的
storm 暴风雨 stormy 暴风仔宏雨的
fog 雾 foggy 有雾的
30°C / thirty digrees 30 摄氏度
Sentences:
对话练习:
-What's the weather like today?
-It's rainy.
-I don't like the rain. I like sunny weather.
-It was rainy yesterday. It's windy today. The wind is blowing strongly.
-That's great. I like windy weather. I want to fly my kite.
练一练:
Yesterday ___ a ___day. I went to Zhongshan Park with my grandparents. We are happy.
A. is, sunny
B. was, rainy
C. was, sunny
D. were, rainy
上海版牛津小学英语:5B Module 3 Unit 3 学习笔记
Module 3 Things around us
Unit 3 Changes
Vocabulary:
bookshelf 书架 mirror 镜子
cushion 垫子 cupboard 橱柜
lamp 台灯 sofa 沙发
furniture 家具 next (to) 紧挨着
give 给 move 移动
window 窗户 wall 墙
Sentences:
上海版牛津小学英语:5B Module 1 Unit 1 学习笔记 Module1 Using my five senses
Unit 1 What a mess
Vocabulary:
school bag 书包 brush 刷子,画笔,毛笔 paints 绘画颜料 crayon 蜡笔,有色粉笔 notebook 笔记本 glue 胶水
tape 胶带 put 放,安置
Sentences:
Whose ...?
It's / They're mine / yours / his /hers / ours / theirs
例句:
-Whose T-shirt is this?
-It's mine.
-Is that T-shirt yours too, Peter?
-No, it's Danny's
练一练:
-___ball is this? -It's ___
A. What, Paul
B. What, Paul's
C. Whose, Paul
D. Whose, Paul's
【 #小学英语#导语】上课或者接受培训时,记录在笔记本或其他地方的上课的重难点、要点、提纲等,叫做听课笔记。以下是整理的《小学生英语听课记录评语范文(三篇)》,希望帮助到您。
【篇一】 基于小学生英语知识有限且要进一步发展其思维能力,注意倾听及观察,用英语简单交际的能力。根据四年级学生好奇,求知欲强的特点,针对本班学生表达能力不强的现状,根据本课的特点,以学生好奇的老师的笔友Jerry展开教学,从中培养能够学生的语言能力,并激发他们使用英语进行思维和简单交际的欲望。用观察地球仪,猜谜游戏,小调查,整理句子写信等层层深入的互动活动,引导学生不断调动已有的知识,合理地整合,拓展成新的语言内容进行交际。
本课达到预定的教学目标,即让学生掌握本课时的教学内容; 激发和调动学生的学习热情和兴趣,主动参与到本课教学中来。本着这两条原则,教师在设计这堂课时,从Warming—up开始就为新课的导入到最后的复习作了精心的设计:Sing a song。 Introduce the teacher's pen—friend。 Find the UK。 Ask questions about your classmate's pen—friend。
听课记录,是我们听小键并孙学英语课时所记录下来的东西。下面是我给大家整理的小学英语听课记录范文,供大家参阅!
小学英语听课记录范文1
小学英语听课记录范文2
小学英语听课记录范文3
小蔽绝学英语听课记录范文4
小学英语听课记录范文5
稿链
【 #小学英语#导语】海阔凭你跃,天高任你飞。愿你信心满满,尽展聪明才智;妙笔生花,谱下锦绣第几篇。学习的敌人是自己的知足,要使自己学一点东西,必需从不自满开始。以下是为大家整理的《小岩蚂学一年级英语听课记录及评课【三篇】》 供您查阅。
【篇一】
听课人: 听课地点: 听课时间:第七周星期三 听课目的:了解小学的基本情况, 了解*主任工作的职责, 了解少先队活动情况,了 解小学课堂和课后其他工作情况, 更好地学好专业知识,巩固专业思想。 学校 课题 My friend 课堂记录 1. 早读:学生齐读上一单元的课文、单词 班级 第一节 学科 执教人 听课意见 早读有助于学生记忆之前学 习内容,起到温故知新的作 用。 但个别单词的读音得注意 一 下 , 例 如 book 、 math 、 English 等 利用音像资料进行课程回顾, 生动有趣, 很大程度地提高学 生对之前学过内容的记忆力。 英语
2. 回顾:1)let’s do. 出示课件录像粗态埋:tall, tall, make yourself tall.\short, short, make yourself short.\big, big, make your eyes big.\small, small, make your eyes small.\long, long, make your arms long.\ short, short, make your arms short. 师生一起随录像做动作。
【 #小学英语#导语】我深深地理解,耗费了多少时间,战胜了多少困难,你才取得眼前的成绩。请你相信,在你追求、拼搏和苦干的过程中,我将永远面带微笑地站在你的身旁。以下是为大家整理的《小学英语三年级上册Unit 5听课记录》供您查阅。
教学过程:
Step1.Preparation.
1.Freetalk.
Hello!Hi!What’syourname?Nicetomeetyou!Showmeyourpen!MayIhavealook!……How areyou?
2.Singasong
.师生共唱歌曲“OldMacDonald”,边唱歌曲可以边表演动作。
Step2:Presentation.
T:前几天,我们的麦克唐纳叔叔新开了一家餐厅,叫麦当劳。今天,他邀请我们一起去,now,let’sgoandhavealook,ok?
T:首先,让我们看看今天餐厅向我们推荐了哪些美味的食物.
出示课件:呈现已学的六个单词,每出现一个单词,教师可以让学生拼读,并加上学过的相应动作.顺序依次是:chicken、bread、cake、
Frenchfries、hamburgers、hotdogs.
T:Ok,lookhere.Thisisa…S:Hamburger.
T:Yes,youareright.现在老师变个魔术,看,有两个汉堡包,那么我们看看单消滑词发生了什么变化?S:多了一个“s”.“s”。
以上就是小学英语听课笔记的全部内容,1、能使用学过的英语与他人做简单的交流和介绍。 2、会说歌谣Daddy, mummy, I love you。 3、能按要求独立完成《活动手册》。 三、教学重点 1、能使用学过的英语与他人做简单的交流和介绍。 2、内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。