小学英语听力练习？6. 英语角给听力注入活力 语言学习具有很强的实践性,学生用英语交际的能力只有通过大量的语言实践活动才能得到培养和提高。将课堂教学向外延伸的办法就是开展并加强英语角活动。那么，小学英语听力练习？一起来了解一下吧。

小学英语听力训练技巧

一、科学设计听力训练，让学生始终保持浓厚的兴趣

(一)、听力训练时间的控制

听力训练是一种强化教学，在整个教学过程中，学生注意力和精神都处于高度紧张状态。这种状态如果持续太久，则会产生疲劳。从儿童心理角度分析，儿童天生好动，3至5分钟注意力转移一次， 小学生听力训练应坚持“短而勤”的原则，切忌长时间让学生处于听的状态，否则学生会身心疲惫，影响听力效果。因此必须严格控制时间，并在训练的间隙插入些轻松的音乐或小笑话作为调味剂，以达到放松的目的。

(二)、听力材料的选择

听力材料的难易程度要适合小学生的听力水平，太容易，失去了训练的意义;太难，学生听不懂，就会失去信心和兴趣。其次，听力材料不宜太长，太长学生的注意力会分散，欲速则不达。再次，让学生听不同人士的朗读材料，以便适应不同的英语口音。最后，教师要对学生可能遇到的障碍在听前进行适当的讲解。

(三)、 课堂气氛的营造

在课堂教学中，教师应该使用英语课堂用语，例如:look at the blackboard, please. read after me, please. louder, please. again, please. read it by yourselves. listen to me carefully. look at my mouth. act the dialogue, please. work in pairs. are you ready? who will have a try? time is up…另外，在问候、指示、解释练习、纠正错误、表扬等步骤中教师也应该尽量用英语讲。

小学生英语听力训练方法

在小学英语教学中，听力历来是比较薄弱的环节，听力训练并未得到足够的重视。根据2001年实施的《英语课程标准》，一级（三、四年级）要求中“视听”的目标描述为：视听时间每学年不少于是10小时（平均每周20～25分钟），二级（五、六年级）要求玩演视听的目标描述中，每学年不少于10小时（平均每周不少于20～25分钟）。

由此可见，听力教学与训练已经真正成了小学英语教学的重要组成部分。怎样培养学生听的兴趣，如何提高学生听力水平已成为小学英语教师关注的焦点，下面就这些问题谈谈对听力的理解和相关教学体会。

一、兴趣培养

根据小学生的心理特征，刚刚接触英语会非常好奇、新鲜。我在设计听力材料时，让学生在听力练习过程中感受到学习兴趣与快乐，在学习Pep版 三年级 Unit 5 Do you like pears，按以前传统的方法，用“√”“×”表示，或直接写出水果单词，但这次新的听力训练更为有趣，让同学们听录音画出自己所听到的内容，学生的兴趣一下子浓厚起来，都想马上听音画画。

二、精心选择听力材料

在传统的听力训练中，听力材料都是一些呆板的的对话，让学生产生厌听的心理。

美国著名心理学家布鲁掘世纳说过：“学习的最好刺激力量乃是对所学材料的兴趣”我在选择听力材料时，注重结合生动有趣、接近日常生活的语言材料，通过语言的学习，既能训练学生的听力能力，又能了解西方日常生活习惯、文化教育等。

怎样训练小学生的英语听力？

这篇关于小学五年级英语上册樱困闷听力训练题，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

一、听录音。选出你所听到的单词或词组，把编号填在括号里。(共10分，每小题2分)听两遍。

( )1.A. math B. much C. many

( )2.A. sleep B. sheep C. beef

( )3.A. short B. shirt C. skirt

( )4.A. you B.your C.young

( )5.A. twelve B.twenty C. thirty

二、听录音。选出你所听到的句子，把编号填在括号里。(共10分，每小题2分)听两遍。

( )1.A. Is she strict? B. She is strict.

( )2.A. I have three new teachers. B. I have a new math teacher.

( )3.A. No, she isn't. B.No, he isn't.

( )4.A. My science teacher. B.My math teacher.

( )5.A.My father is tall and strong. B.My grandfather is tall and strong.

三、听录音，根据尺档录音内容给下列各图标上序号。

小学英语练听力最好的app

【 #小学英语#导语】听力常作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英圆唯语日常交流的理解能力；通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式。以下是整理的相关资料，希望帮助到您。

【篇段腔纳一握没】

1. It's spring now.

2. A: What's the weather like in fall? B: It's windy.

3. It often snows in winter. We can make a snowman.

4. I like summer, because we have a long holiday.

5. A: What season is it? B: It's spring.

Read and Write

三、听录音，根据短文内容判断下列句子的正误。对的打"√"， 错的打"×"。(本短文读三遍，每遍之间停留2秒。听录音之前，你有10秒钟的时间阅读题目，短文听完后，你有10秒钟的答题时间。

给五年级小学生准备的英语听力训练资料

喜马拉雅

可可英语

这两个APP比较适合来练听力，而且上面的大多都免费，知识也比较全面，可可英语有配套的图书和课本，而且上面的中英翻译都是免费，还肢卖可以录音检塌橡测，也能反复听同一句话或者测试，页面也非常整洁。喜马拉雅APP上面有很多故事性的英语听力，还可以听国际广播，还有各种电台，比可可英语的内容更加丰富，但是有广告，但是整体上并不妨碍收听感受。

拓展资料

选取练听力APP是第一步，对于小学来说只是一个，重要的还是听团饥旁力资料的选取，鉴于小学的年龄段，可以收听课本上的简单听力习题，额外收听简单的英文动画。

以上就是小学英语听力练习的全部内容，另外，在问候、指示、解释练习、纠正错误、表扬等步骤中教师也应该尽量用英语讲。对于一些学生较难理解的句子，教师可一边说一边打手语，让学生去猜。鼓励学生用英语回答问题及参与其它课堂活动，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。