小学英语什么时候学音标？五年级就开始学音标。小学4，5，6年级要零散的接触一些音标，但是的讲解还是在初一刚入学时学习，国际音标一共48个，其中元音20个，辅音28个。在学习的时候，大多数可以汉语拼音相联系的学习，可以另初学者，那么，小学英语什么时候学音标？一起来了解一下吧。

音标是初一学还是初二学

小学生绝对不要学英语音标。

有人说，咱们小学一开始也是学汉语拼音啊，难道我们开李闷始学英语不该从学音标开始么？

说这话的人没有弄清一个基本问题，学拼音是为了什么？

咱们学拼音不是为了发音，而是为了认字。

实际上，绝大部分汉语日常字，咱们中国人在认识这个字之前，就已经知道怎么发音了。

比如说，“我要糖”，小孩子还不认识这3个字，就已经知道这句话怎么说了。

汉语拼音，实际上是将小朋友们已经知道的音和不认识的哪埋弯字对应起来，建立联系。

然后，通过学汉语拼音就可以认识更多字，而不是发更多的音。

可是咱们学英语的情况就不一样了，在英语发音基础极少的情况下，你教小朋友音标是没意义的。

英语的发音跟汉语不同，有些音素，在汉语中根本不会有。

你怎么可能跟小孩子讲清音标中/æ/和/e/的区别。

而且，小学生刚掌握汉语拼音符号，你又让它学一套英语音标。

汉语拼音和英语音标，有些符号相同，发音却不同，小孩子不郁闷才怪。

比如说汉语拼音中的 j 和音标中的 /j/ ，那是两码事。实际上英语音标中的 /j/ 是类似于汉语拼音中的 y的。可是，你如果这么跟他们讲，他们会被逼疯的。

音标符号本身是抽象的，枯燥的，过早教音标，只会过早断送小朋友对英语的兴趣。

小学英语几年级学音标

孩子一般4-5年级可以开始学习音标。

在学校的英语学习过程中，英语的新课标关于几年级开始尺掘学英语音标也没有作特别的规定和说明，也没有要求教师在教学过程中一定要教授学生学习英语音标。

在学校实际的英语学习过程中，有些老师为了方便学生英语单词的发音更加准确，会算作课外知识简单教学生一下，但是大多也都一带而过。其实目前在小孩子的英语学习中，不太提倡英语音标学习，现在比较注重基枯英语自然拼读法的学习。

扩展资料：

音标的学习方法

1、在英语单词里去学习英语音标。

2、找英语音标教学跟读英语音标。

3、 注意陵锋核英语音标发音的口型。口型到位，音标发音才对。

4、发音不标准的英语音标勤加强化练习。

5、背诵默写所有音标。做到正确区分，见到音标就能准确读出来。

6、分类区分记忆。元音，长元音、短元双元音;辅音清辅音对应等要把握。

小学三年级英语网上免费课程

小学三年级开始学音标。

大多数的小朋友是在10岁，也就是三年级才开始学习英语。老师在课堂上亏芹会一遍又一遍的重复地读，也会要求学生课后回去读。

除此之外，也会要求同学们做一些练销州毕习。当时大家都说学英语其实不难，只要掌握了语感，其它的就自然而然就会了。

音标入门

由于英语不是我们的母语，加上语言的习得最佳敏感期在迹氏儿童0－6岁之前。很多时候我们开始学习英语的年龄普遍都大于这个年纪的，所以大大增加了我们熟练运用的难度。

在英语学习本身就是一个很艰苦的过程，需要我们沉下心来一步一个脚印，稳扎稳打的从英语最基础的知道学起，那首先我们最先接触的是英语的26个字母，从读它们的音标开始掌握它们的读法。

学音标的免费

1、小学三年级的学生可以在地开设英语课程的同时就开始学习音标，最好不要拖到上初中。不过在教学中不应对于刚进行英语启蒙运伍亏阶段的小学生强制要求学习音标，对于一些不能接受的学生来说暂缓到初中也是可以的。

2、音标教学在英语学习中一直有争议。现在比较流行的观点是，小学生学英语，不适合学音标。对读，本来就应该以模拟为主，音标只是辅助手段。英语的音标比较复杂，小学生不易掌握。原因是英语的发音规律不强，所以规则就多，例外也多。不像拉丁语系和斯拉夫语系。实际上旁神，大学英语的口语学习，也不提倡在音标上花费过多精力。橘陪

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48个音标正确发音

小学三年级开始学音标。

大多数的小朋友是在10岁，也就是三年级才开始学习英语。老师在课堂上会一遍又一遍的重复地读，也会要求学生课后回去读。

除此之外，也会要求同学们做一些练习。当时戚御大家都说学英语其实不难，只要掌握了语感，其它的就自然而然就会了。

音标入门

由于英语不是我们的母语，加上语言的习得最佳敏感期在儿童0－6岁之前。很多时候我们开始学习英语的年龄普遍都大于这个年纪的，所以大大增加了我们熟练运用的难度。

在英语学习本身就是一个很艰苦的过程，需要我们沉下心来一步一个脚印，稳扎稳打的从英语最基础的知道升顷学起，那首先我们最先接吵仔陆触的是英语的26个字母，从读它们的音标开始掌握它们的读法。

以上就是小学英语什么时候学音标的全部内容，小学三年级开始学音标。大多数的小朋友是在10岁，也就是三年级才开始学习英语。老师在课堂上会一遍又一遍的重复地读，也会要求学生课后回去读。除此之外，也会要求同学们做一些练习。当时大家都说学英语其实不难。