英语四年级语法？英语语法知识点总结一 祈使句：表示请求、命令、建议或劝告等的 句子 叫祈使句，主语you常省略。1、肯定形式：一般以动词原形开头。 Open the door， please.2、否定形式：在句首谓语动词前加Don‘t。那么，英语四年级语法？一起来了解一下吧。

英语四级单词表

【 #四年级#导语】语法的提高不是靠做题得来的，而是依赖平时的大量使用。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.四年级英语语法知识点总结

名词

表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。

这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。

如何加后缀：

a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

b.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

e.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

2.四年级英语语法知识点总结

be动词

a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

高中英语语法填空100篇免费

【 #四年级#导语】学好英语应从多方面入手，语法就是其中很重要的一方面，以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.小学四年级英语语法总结

1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

2.Be动词在一般过去时中的变化：

⑴am和is在一般过去时中变为was(was not=wasn’t)

⑵are在一般过去时中变为were(were not=weren’t)

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

3.句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.

一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。

如：Did Jim go home yesterday?

特殊疑问句：

⑴疑问词+did+主语+动词原形?

如：What did Jim do yesterday?

⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?

如：Who went to home yesterday?

2.小学四年级英语语法总结

人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。

四年级英语重点语法归纳

这篇关于小学四年级英语常用语法总结，是 无 特地为大家收集的，希望对大家有所帮助！ (一)情态动词can

can 在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”， “会”， “能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候，后面加上 not为can not，或者缩写为can’t。问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。

例句：

—I can swing.I can draw.—She can jump.He can play .

—We can touch .They can run.—I can’t sing.You can’t see.

—She can’t dance.He can’t hear a car.—We can’t hear an aeroplane.

—Can you hear a dog?Can he hear a bus?—Can Lucy write?Can you do it?

将下面各组词组成句子

1._____________(an，aeroplane，hear，Lucy，can)

2. _____________________(not，he ，dance，can )

3.__________________? (you，can ，see，what )

4._________________(can ，see ，not ，we ，you)

5._________________. (I ，can ，help ，you )

6._____________________? (I，can ，do，what)

7.___________________? (you ，can ，hear me)

8.___________________? (you ，can ，dance)

(二)人称代词所属格

注意：主格作主语，其中she指带代国家，it可指代天气时间等。

四年级英语上册知识点

【我寄语 】以下是为大家整理的小学四年级英语语法：名词的所有格，供大家参考！

名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

名词的所有格

有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。

如mary’s father(玛丽的父亲)

jim‘s mother(吉姆的母亲)

与所有格相对来看，不带这种词尾的形式就称为普通格。

1.名词所有格的构成法

1)单数名词词尾加’s复数名词词尾如没有s，也要加‘s。

如tom’s knife(汤姆的小刀)

children‘s books(儿童书籍)

2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。

如jim and mike’s room吉姆和麦克(共用)的房间

jim‘s and mike’s rooms吉姆和麦克(各自)的房间

3)若名词已有复数词尾-s，只加“‘”即可。

如the students’ reading-room(学生阅览室)

everyone needs to have at least eight hours‘ sleep a night. 每个人每晚需要至少8小时的睡眠。

四年级语法知识点总结

四年级英语语法知识点总结如下：

一、英语形容词性物主代词。

1、形容词性物主代词8个：

My（我的），your（你的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），your（你们的），their（他（她、它）们的）

2、形容词性物主代词的特点：

（1）译成汉语都有"的"eg：my我的，their他们的

（2）后面加名词：eg：my backpack，his name

（3）前后不用冠词a，an，the

This is a my eraser。（错误）

That is your a pen。（错误）

It's his the pen。（错误）

3、I（物主代词）my，you（物主代词）your，he（物主代词）her，we（物主代词）our

注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。

二、英语名词性物主代词。

1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：

Mine（我的），yours（你的），his（他的），hers（她的），its（它的），ours（我们的），yours（你们的），theirs（他（她、它）们的）

2、名词性物主代词的特点：

（1）译成汉语都有“的”。

以上就是英语四年级语法的全部内容，四年级英语语法知识点汇总一 一、现在进行时的构成 现在进行时由“be+现在分词(v-ing)”构成。be应为助动词，一定不要漏掉哟!它应与主语的人称和数保持一致，即：I am/he/she/it 包括单数名词和不可数名词用is。