中文语法分析？一、现代汉语中的语法分析的三个层面是指从句法、语义、语用三个角度立体地考察汉语语法。1、句法分析平面：句法分析平面包括句法结构、句法成分、句型、句法功能、句法中心、句法意义等方面的内容。2、那么，中文语法分析？一起来了解一下吧。

日语语法和汉语一样吗

主谓短语是陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词/形容词

例如：我怕打雷

偏正短语，由两部分组成，前一部分修饰或限制后一部分，后一部分是整个短语的核心，一般把前一部分叫做修饰语，把后一部分叫做中心语。定语和状语都是修饰语，形容词性偏正短中的修饰语叫定语，谓词性偏正短语中的修饰语叫状语。（我考试的经验告诉我，定语一般是在句子前面修饰作用，状语一般在后面。）

1）定＋中（名、代），如：（小）日本

2）状＋中（动、形），如：[很]好看

一般：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。

动宾短语：动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。

如：打倒日本

汉语有哪些语法规则

补语的语义指向

从结构形式来看，补语补充述语，同述语构成述补关系，如果从语义结构的角度来看，那么补语的语义指向同状语的语义指向一样，也是复杂多样的，补语不仅可以同述语发生语义上的联系，而且可以同主语、宾语、介词宾语等成分发生语义上的联系。

补语的语义指向什么成分，主要决定于补语成分的词汇意义的特点；此外同述补结构中述语的性质也有一定的关系。下面我们分几种情况来讨论补语的语义指向。

1．“形+补”结构中补语的语义指向。

(1)如果补语是简单补语，由于形容词述语一般不带宾浯，那么这种情况下，补语一般从程度上对形容词述语进行补充。这时，补语的语义指向述语。例如：

苹果熟透了。

灯光亮极了。

他的速度快得很。

他累死了。

(2)如果补语是复杂补语(一般要用结构助词“得”引进)，这时补语不但表示程度，而且有描述性，即对一定的对象进行描述，这种情况下，补语的语义指向它所描述的对象。由于形容词一般不带宾语，即补语后没有表示对象的成分，所以补语的语义只有指向主语。例如：

苹果熟得红通通的。

灯光亮得刺人眼睛。

他跑得像一阵风。

大家热得汗如雨下。

他累得像一摊泥。

(3)如果形容词述语带有一定的使动性，这时使动的对象往往用介词“把”引进，此时描述性的补语的语义一般指向“把”的宾语。

汉语语法基础知识

复句分为一重复句、二重复句和多重复句。在复句中，两个单句之间划上“｜”，表示这是句子的第一层次，划上“‖”，表示这是句子的第二层次，以此类推。例如：他成绩好， ｜ 不仅因为聪明， ‖ 更因为勤奋。

现代汉语语法自学指导

自己看.

http://baike.baidu.com/view/146650.htm?fr=ala0_1_1

汉语语法体系

这句话的翻译和语法解析如下：

这句话的主要含义是，（A）MBA对于帮助你向他人证明自己能力的作用与（B）MBA对于提高你自身能力的作用是两个不同的事情。

翻译:

"What an MBA does"可以翻译为"一个MBA所做的"或者"一个MBA的作用"。

整句话的翻译可以为："有一种区别，即（A）MBA通过帮助你向他人证明自己的能力，而（B）MBA则实际上改善了你的能力。它们是两回事。"

语法解析：

1. 句子的主干是：There is a difference between [...] They are two different things. （有一种区别，它们是两回事。）

2. "what an MBA does to help you prove your abilities to others"是一个名词从句，充当difference的内容补语。其中，what引导一个由does引导的动词短语从句，修饰MBA的作用。

3. "what getting an MBA actually does to improve your abilities"也是一个名词从句，充当difference的内容补语。

以上就是中文语法分析的全部内容，现代汉语有五级语法单位，他们是语素（词素）、词、短语（词组）、句子、句群（语段）。语素是最小的语法单位；词是可以独立使用的最小的语法单位，根据其语法功能，共分两大类十小类：一类是实词，包括名词、动词、。